{"id":3562,"date":"2025-06-12T16:42:38","date_gmt":"2025-06-12T14:42:38","guid":{"rendered":"https:\/\/annapic.fr\/?p=3562"},"modified":"2025-09-19T16:52:12","modified_gmt":"2025-09-19T14:52:12","slug":"soutien-a-la-mobilisation-des-personnels-du-reseau-des-provinces-pour-defendre-leducation-prioritaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/annapic.fr\/index.php\/2025\/06\/12\/soutien-a-la-mobilisation-des-personnels-du-reseau-des-provinces-pour-defendre-leducation-prioritaire\/","title":{"rendered":"Soutien \u00e0 la mobilisation des personnels du r\u00e9seau des Provinces pour d\u00e9fendre l\u2019\u00e9ducation prioritaire"},"content":{"rendered":"
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Je tiens \u00e0 exprimer tout mon soutien aux personnels du R\u00e9seau d\u2019\u00c9ducation Prioritaire (REP+) des Provinces, dans la Manche, qui seront en gr\u00e8ve ce vendredi 13 juin 2025, \u00e0 l\u2019appel des syndicats FSU, Sud \u00c9ducation Manche et Se-Unsa.<\/div>\n
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Cette mobilisation fait suite \u00e0 la menace de suppression de moyens essentiels au bon fonctionnement des \u00e9coles et du coll\u00e8ge du r\u00e9seau. Trois postes d\u2019assistants p\u00e9dagogiques pourraient \u00eatre supprim\u00e9s. Or, ces personnels jouent un r\u00f4le d\u00e9terminant dans la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves : leur pr\u00e9sence permet de d\u00e9doubler certaines classes particuli\u00e8rement charg\u00e9es, offrant ainsi un accompagnement individualis\u00e9 et de meilleures conditions d\u2019apprentissage. Dans les \u00e9tablissements relevant de l\u2019\u00e9ducation prioritaire, cette capacit\u00e9 \u00e0 intervenir en petits groupes est souvent d\u00e9cisive.<\/div>\n
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Sont \u00e9galement menac\u00e9s des projets p\u00e9dagogiques men\u00e9s entre les \u00e9coles et le coll\u00e8ge. Ces projets permettent \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves de CM2 de suivre des cours au coll\u00e8ge, notamment en fran\u00e7ais, facilitant ainsi leur transition vers le secondaire, renfor\u00e7ant leur confiance et leur niveau, et participant \u00e0 la construction d\u2019un v\u00e9ritable parcours \u00e9ducatif coh\u00e9rent.<\/div>\n
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Ces menaces suscitent une profonde inqui\u00e9tude. Elles fragilisent des \u00e9tablissements qui accueillent des \u00e9l\u00e8ves confront\u00e9s \u00e0 des difficult\u00e9s scolaires, sociales et \u00e9conomiques importantes. Si le r\u00e9seau des Provinces b\u00e9n\u00e9ficie d\u2019un classement en \u00e9ducation prioritaire, c\u2019est bien parce que les besoins y sont criants. Remettre en cause les moyens allou\u00e9s revient \u00e0 nier cette r\u00e9alit\u00e9 et \u00e0 organiser une forme de retrait progressif de la politique d\u2019\u00e9ducation prioritaire.<\/div>\n
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Nous savons que ces menaces s\u2019inscrivent dans une logique de red\u00e9ploiement des moyens op\u00e9r\u00e9e par l’inspection acad\u00e9mique. Ce red\u00e9ploiement, s\u2019il \u00e9tait confirm\u00e9, priverait les \u00e9coles des Provinces des ressources qui permettent aujourd\u2019hui d\u2019assurer un accompagnement adapt\u00e9 aux besoins des \u00e9l\u00e8ves. Ce serait un choix grave, qui affaiblirait encore davantage l\u2019\u00e9cole publique dans les territoires les plus en difficult\u00e9.<\/div>\n
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Alors que s\u2019ouvrent les discussions budg\u00e9taires pour 2026, je m\u2019inqui\u00e8te d\u2019un recul g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9 des services publics. En mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation, les coupes budg\u00e9taires contribuent \u00e0 creuser les in\u00e9galit\u00e9s, \u00e0 d\u00e9t\u00e9riorer les conditions de travail des personnels, et \u00e0 mettre en difficult\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves qui ont le plus besoin d\u2019un cadre scolaire structurant et bienveillant.<\/div>\n
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Je resterai pleinement engag\u00e9e aux c\u00f4t\u00e9s des personnels, des syndicats, des familles et des \u00e9lus mobilis\u00e9s pour d\u00e9fendre les moyens de l\u2019\u00e9ducation prioritaire et s\u2019opposer \u00e0 la d\u00e9gradation silencieuse mais continue de notre \u00e9cole publique.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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